信息化环境下在线开放课程的运用为高职公共英语教学模式提供了新的机遇,同时也对高职公共英语教师的综合素养尤其是信息素养提出了更高的要求。该文从高职公共英语教师信息素养发展的角度出发,从教师、学校以及社会三个层面分析了高职公共英语教师信息素养的发展需要从提高信息化意识、加强信息技术与课程整合的能力、完善教育技术培训机制、建设专业发展共同体以及健全激励机制五个方面出发。
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