基于“思维可视化”的小学生数学核心素养发展策略

作者：刘体美

来源：数学大世界(上旬), 2018, (03): 42.

• 思维可视化
• 数学核心素养
• 课堂教学改革

小学生的核心数学素养指的是数学情感态度价值观、小学数学思维模式以及相应的小学数学知识结构体系。小学数学教师应当注重培养学生的数学素养,这就需要对数学课堂教学模式进行转变,以提升学生的数学素养为目标,采用"思维可视化"的方式进行教学方法的改革与创新。