科学制作活动中学生创新思维的发展路径探究——以《能量的转换》活动为例

作者：吴锦福

来源：福建教育, 2021, (09): 51-53.

• 小学科学
• 制作活动
• 创新思维

在小学科学制作活动中围绕某一项目的开展进行创新思维培养,有利于学生围绕所要解决的问题进行积极思考,从而形成新的设计、新的思想。