OBE理念下“场波类”课程教学改革探索与实践

作者：张宁超; 钟显江; 陈蕾; 杨永侠

来源：教育现代化, 2018, 5(39): 66-74.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.39.029

• OBE理念
• 专业认证
• “场波类”课程
• 教学改革

本文基于OBE(Outcome Based Education,简称OBE)的教育理念,针对"场波类"课程特点以及教学中存在的问题,结合电子信息工程专业认证的要求,研究了基于OBE理念的课程教学改革模式。通过对课程的分析提出多元化教学模式和课程评价机制。根据学生毕业解决复杂工程问题的要求构建了课程虚拟仿真平台,对实践教学进行了改革探索。

• 单位
  电子信息工程学院; 西安工业大学