微信健康教育方式在慢性肝病护理中的运用研究

作者：孙爽

来源：饮食科学, 2018, (22): 222.

• 微信健康教育
• 慢性肝病
• 自理能力

目的 :结合微信健康教育的模式在慢性肝病护理后的运用效果的探索。方法 :将选取社区内2016年8月到2017年7月时间内132例慢性肝病的患者,并以人数相同的原则中随机抽取,将其分为常规组和观察组两组,且两组患者的病状处于稳定期。其中,对接受常规护理方法的患者定义为常规教育组,并对组内（n=66）患者选择传统的健康教育方法 ;对接受微信健康教育的患者定义为微信教育组,并对组内（n=66）患者选用微信健康教育的模式。最终对比分析两组在出院180天后的自理能力。结果 :结合两组患者出院180天后的护理情况进行比较,发现微信护理组患者的自我认知、意识、方法、水平的参数指标状况最为显著,且两组之间的差异性具有统计学价值（P<0.05）。结论 :结合微信教育模式在慢性肝病中的运用方法,全面化的改善了生活质量水平和自理能力,确定微信健康教育模式的有效干涉能够提高患者的健康水平。

• 单位
  首都医科大学附属北京地坛医院