随着教育教学理念的转变,以学生为中心已经成为高等教育工作的重心。笔者将Sandwich教学模式引入中药分析的教学中,充分调动了学生的学习兴趣、提高了学生的自主学习能力,并取得较好的教学效果。本文浅谈了笔者在Sandwich教学模式在中药分析教学中应用的一些体会,以期为中药分析的教学质量的提升提供参考。
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