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摘要
人体解剖学是一门研究正常人结构且视觉性极强的形态学基础课程，对于刚刚进入高职院校进行专业课学习的医学生而言，理解记忆难度较大。为了促进教学方法的创新，进一步提高教学质量和效率，弥补传统教学方法的缺陷，同时改善教学环境，扩展教学资源，我校将真实人体层次解剖虚拟仿真系统引入到解剖学的理论和实践教学中，以期解剖学的教学和学习更科学合理，使教学和学习效率更高。把真实人体层次解剖虚拟仿真系统引入解剖学教学中，激发了学生学习的积极性和主动性，提高了教师的教学效率和学生的学习效率，增强了教学质量，同时改善了教学和学习环境。
