应用题在小学数学教材中涉及面广、内容多,是小学数学教学的重点和难点。应用题的抽象性比较强,对学生的语言理解能力、逻辑思维能力等有很高的要求,是学生比较容易出错的题型。如何提高农村小学数学应用题教学水平,成为当前小学数学教学的重要研究方向。文章结合教师教学实践经验,就农村小学数学应用题教学中存在的问题进行分析,对提高农村小学数学应用题教学水平提出了看法,以期对数学教师有一定的帮助。
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