针对概率论与数理统计课程特点,以课程思政与思政课程同向同行为指导思想,进行一系列将课程思政与科教融合的创新探索。以问题先行、环环相扣、层层递进方式,通过课前设定引入思政元素,课中知识概念与思政案例深度融合,课后拓展引导学生对思政精神进行实践来实现立德树人的教学目标。