在小学低年级数学课实施有效教学的一点体会

作者：吕海英

来源：考试周刊, 2018, (47): 82.

• 有趣
• 故事化
• 情景化

有效课堂也没有千篇一律的模式,我校也在尝试有效课堂教学理论,我依自己的观察和思考结合课堂教学实践,就在低年级数学教学体现有效课堂理论谈谈自己的点滴体会。