“互联网+”背景下高中美术鉴赏教学策略探讨

作者：张劢

来源：中国新通信, 2022, 24(20): 233-235.

• “互联网+”
• 高中美术
• 鉴赏教学

随着中国教育事业的进步和发展，当前背景下开展高中美术教学工作，教师应该积极利用互联网带来的教学优势，组织美术教育教学工作。美术是一门比较有趣的学科，高中阶段美术虽然不需要应对复杂的考试内容，但是教学美术知识的过程中，教师还是应该贴合新课改的教学需要，给学生讲解更加有深度的美术内容，培育学生的美术学科核心素养。综合分析，教师认为应当在教学实践中总结经验，用互联网教育的思想组织高质量的美术鉴赏教学。