音乐课堂教学第一要素是节奏教学,是提升学生音乐核心素养的关键点。通过系统、科学的节奏教学训练,学生从小就开始在情感上与生理运动构成自然而和谐的媒介,身心得到和谐发展,能够让乡村学校学生在有限的时间内有效地提高音乐素养。基于当前乡村中学学生的音乐素养普遍不高的客观现实,聚焦强化节奏教学训练能够系统且有效地涵养乡村中学学生的音乐素养,为学生未来的音乐发展打下扎实基础,使学生终身受益。
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