微时代下客家文化与幼儿园课程深度融合的实践研究

作者：凌晓霞

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (09): 14.

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现如今的教育背景下,对于幼儿的教学是非常重要的,幼儿学习的好坏在很大程度上决定着小学和初中的学习情况。对于幼儿来说,有一个好的学习环境能够让他们更加努力地学习。幼儿是祖国的花朵,我国的未来还需要交到这些孩子们的手上,少年强则国家强,只有让少年学习好,成长得好,才能把我国建设成为一个富强的国家。中华具有非常悠久的历史,客家文化就是其中之一,我们要让这些孩子们继承这些传统文化,并且要将这些传统文化发扬光大,必须要从小抓起,我们要做好有关于孩子们的教育工作,让他们能够有一个良好的学习环境。本文就从幼儿园相关阶段的教育现状结合微时代下客家文化与幼儿园课程相融合的一个过程进行研究与分析。