数学是小学阶段教学体系中非常重要的一门基础课程,新一轮基础教育课程改革实施以后,对小学数学教学提出了新的要求。小学数学教师在开展教学活动的过程中,必须充分体现小学生的主体位置,并发挥自身引导者和指导者的重要作用,注重激发小学生的学习兴趣。笔者针对小学数学教学现状进行了探究与分析,并提出了新课程背景下小学数学生活化教学的有效策略,希望有助于小学数学高效课堂的构建。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
