试论情感教育在高中数学教学中的巧妙渗透

作者：崔莲

来源：考试周刊, 2019, (34): 85.

• 高中数学
• 情感教育
• 渗透策略

高中数学是高中学习中难度较大的学科,学生学习起来较为枯燥,因此,如何调动学生的学习兴趣,增强学生的体验,提高学生学习的积极性是教学过程中的重要内容。情感教育可以对学生与教师、学科之间建立有效的情感连接,让学生增强对学科的喜爱。基于此,文章分析了如何在高中数学教学中渗透情感教育,提高教学的有效性。