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摘要
红色基因全程融入高职教育符合立德树人根本任务的要求，发挥红色文化、红色精神资源的教育功能，应克服形式化、碎片化、浅表化等问题。全程融入意味着将红色基因融入高职教育理念、教育内容、教育形式、教育评价等全过程。在原则策略上，可以从空间维度和时间维度着手，衔接校内与校外、课内与课外，打造课堂、项目、实践立体化育人空间，注重不同年级、不同阶段的衔接；立足于教育教学实践，发挥“课堂、校园、网络”三大载体的育人作用，织密红色基因教育网络、探讨红色基因全程融入高职教育的样板及保障机制。
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单位扬州工业职业技术学院
