聚焦核心素养 发现生活之美——基于核心素养的小学美术生活化教学

作者：吴景晖

来源：新智慧, 2021, (13): 59-60.

• 小学美术
• 生活化
• 核心素养

在当前小学美术课堂教学中,为了使学生能对美术学习产生兴趣和积极性,教师需要构建小学美术生活化的课堂教学,对学生学习思路和创作思维进行良好的启发和引导,促进学生更加认真和用心地观察生活中的事物,为美术创作积累丰富的素材。