精彩，从倾听学生的嘀咕开始

作者：杨丽霞

来源：教学月刊小学版(语文), 2021, (10): 63-64.

• 嘀咕
• 教学资源
• 语文素养

在课堂上,学生常会发出这样或那样的嘀咕。大多数教师会有意无意避免或减少这类声音。其实,嘀咕蕴含着宝贵的教学资源。教师要善于捕捉嘀咕,倾听嘀咕,引发学生思辨,使其主动质疑探究,进而促进思维发展,提高语文素养。