《C++程序设计》课程的教学探索

作者：赵海国

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(30): 160-161.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.3347

• C++程序设计
• 课堂教学模式
• 教学效果评价

通过分析《C++程序设计》课程的特点,在《C++程序设计》课程教与学的过程中探寻有效的教学方法,将理论课堂,实验课堂和网络课堂相结合,提升课程的教学质量.

• 单位
  数学学院; 湖南理工学院