小学道德与法治教材整合的初步探究——以人教版和苏教·中图版《道德与法治》为例

作者：徐嘉婕

来源：小学时代, 2020, (17): 72.

• 小学品德
• 教材整合
• 核心素养

小学品德课程正逐步更名为《道德与法治》。面向新的教学需要,一线教师从不同版本中获得教学灵感是有价值的选择,而其实现途径就是教材整合。教材整合以寻找关联知识为基础,以认知联系的建立为纽带,以核心素养的培育为目标,基于这三点实施课程整合,往往会取得真实的教学效益。