新课改背景下小学语文古诗词教学策略探析

作者：李曼

来源：试题与研究, 2020, (26): 174-175.

• 小学语文
• 古诗词
• 教学策略

中国古诗词博大精深,意境深远,是滋养中华民族生生不息的宝贵精神营养,属于我国最深厚的国家文化软实力。温儒敏先生指出,经典性是统编版教材选编的首要标准,纵观统编版教材选编古诗词增加到112篇,占所有选编的30%,可见古诗词的重要性。然而在当前的古诗词教学中,部分教师将教学重点放在古诗词知识点的讲解上,一味地要求学生背诵记忆,在很大程度上忽视了其对古诗词的理解,学生无法体悟古诗词的魅力,更无法接受古诗词的熏陶和滋养。据此,文章以高年级古诗词教学为例,论述了几点小学语文古诗词的教学策略,以期让经典浸润学生,促使学生人文素养的提升,夯实全面发展的基础。