教育领域的改革下,我国开始重视对学生实践能力的提升,通过对授课方式的改进,使之形成学科核心素养。高中信息技术教学中,学生的参与度不足,教师讲述感到吃力,授课效率不佳,需要及时解决。新时代下,教师需从转变自身理念开始,结合学生的实际情况,构建全新的授课模式,通过多样化的手段,锻炼学生的综合能力。本文对教师教学中的问题进行了分析,并提出了有效的策略,旨在提升学生的学科核心素养。
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