基于线上线下混合式教学的全案例教学模式设计——以《战略管理》课程案例研讨会为例

作者：赵梓翔; 陈静

来源：教育现代化, 2019, 6(92): 196-198.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.92.080

• 战略管理
• 课程设计
• 混合式教学
• 案例教学

案例教学法是工商管理学科广泛使用的教学方法。全案例教学模式被广泛使用在工商管理硕士研究生教学中。基于本科生全案例教学的尝试并不多见。《战略管理》课程教学设计的核心是基于建构主义的工商管理类核心课程全案例式教学的教学设计。本文以《战略管理》课程案例研讨会课程设计为例探索针对工商管理专业本科生进行全案例式教学方式的可能性。本课程根据OBE教育理念,采用全案例教学模式,以学生为中心,以学习成果为导向,强化学生学习过程,创设学习情境、激发学习兴趣、启迪创新思维,培养综合能力。全案例教学模式体现在案例教学的"全过程""全方式""全要素",通过翻转教学、案例分析、案例研讨、探究学习等综合案例教学方式,建立师生、生生学习共同体。

• 单位
  吉林外国语大学