通过对江苏省10所高职院校204名辅导员和200名高职院校学生的问卷抽样调查，发现目前高职院校辅导员职业能力提升受到职业培训、考核激励、团队环境和理论学习四个因素的影响最大。在此基础上，从学校、学院、辅导员个体三个层面、六个指标提出了提升辅导员职业能力的对策。
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