“一带一路”倡议下我国高职院校留学生招收培养研究

作者：曾青生; 柯政彦; 张海峰

来源：教育与职业, 2023, (23): 48-53.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2023.23.012

• “一带一路”倡议
• 高职院校
• 留学生招收培养
• 国际教育资源
• 趋同化管理机制

我国高职院校依托各自优势专业在“一带一路”沿线国家招收留学生，呈现出三个基本特征“：中文+职业技能”成为培养来华留学生的主流模式，专业教学标准和课程标准输出成为增强职教话语权的基本途径，评估认证成为衡量留学生人才培养质量的有效手段。高职院校留学生招收培养还存在专业开发国际化率偏低、优质国际教育资源建设滞后、留学生管理机制合理性欠佳、留学生教育保障不足等问题。基于此，提出高职院校留学生招收培养对策：加强区域国别调研、开发“三匹配”专业集群、聚集优质国际教育资源、建立趋同化管理机制、打造全过程质量管理体系。

• 单位
  九江职业技术学院