"教书育人"是每一个教育者应该自知的神圣责任,在教导学生学习初中语文教材中的理论知识时,还要挖掘出教材中蕴含的各种有关德育知识的宝藏。教师需要在初中学生学习过程中,让他们获得对社会简单的认知,更要在无形中培养他们的道德品质和规范的行为。
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