初中数学学困生的转化策略探究

作者：万玉宝

来源：教育界, 2019, (01): 141.

• 初中数学
• 转化策略
• 学困生

初中教育属于义务教育阶段,学困生转化的工作主要由老师来完成,初中数学是初中教学阶段比较复杂的科目,与其他各科目相比,它需要花费更多的时间和精力去学习,而且它对学生的数学基础要求比较高,所以老师应该使用正确的方法和策略引导帮助学困生,让他们可以畅游知识的海洋,培养他们学习的兴趣。