剖析项目式学习的内涵，建构项目式学习的基本模型，并结合“校园篮球赛中的战术”的项目研究，展开基于问题驱动、评估设计、深度研究、成果评价四个方面的具体探索，提出项目式学习的教与学模式，指出项目式学习是促进学生素养发展的有效方式.
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