科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
第四次工业革命、全球高等教育革命以及高等工程教育回归工程的叠加影响，使得高层次创新型工程科技人才自主培养体系建设的迫切性和重要性更加凸显。第一次工业革命以来，我国高等工程教育体系先后经历了初始萌芽、探索建设、调整优化和卓越发展4个阶段。随着教育体系建设从外部压迫转向战略驱动，我国在工程博士这一高层次人才队伍建设上仍存在结构失衡、业界缺位、脱离实践、创新不足等短板。为此，亟需加强工程博士高质量自主培养体系建设：前瞻性布局工程博士培养方向，优化工程博士的规模及专业结构；开创性试点企业工程博士学位点建设，发挥企业实践培养主阵地作用；突破性创新政策激励体系，调动企业参与工程博士培养积极性；探索性构建专业实践长效培养体系，探索校企协同育人新体制；系统性提升工程博士未来胜任力，搭建融合原始创新与工程实践能力目标的培养新模式。
- 单位
