材料学科是实践性非常强的学科，实验教学在学科中占有重要的地位。科学的实验设计及创新的实验内容，更有利于培养学生分析归纳及实践创新能力。溶胶凝胶法设备简单、易掺杂，是制备纳米材料的常用方法之一。针对“照方抓药”式实验教学的弊端，以溶胶凝胶法制备TiO2粉体实验教学为例，通过学生自行设计的方案，及教师对方案的改良组合开展不同条件的实验，采用XRD、SEM技术对制备粉体的物相、形貌进行了表征分析。通过实验改良设计的探索，促进学生综合能力的提升，进而为其它课程的实验教学改革提供参考。
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