对初中数学教育而言，和传统的教学方式相比，微课具有一定的优势，能够突破传统教学时限和篇幅上的限制，教师也能够采用多元化的教学方式帮助学生掌握数学基础知识，进而提高教学效率。以《用一元一次方程解决问题》为例，简要概述微课，提出传统初中数学教学存在的问题，并说明微课在初中数学教学中的作用。
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