小学低年级科学课堂教学中学生好奇心的保护方法

作者：屈小菊

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (05): 32.

• 小学科学
• 低年级
• 好奇心
• 课堂教学

好奇心是学生学习的动力,是学生探索世界的基石,也是学生不竭创造力的源泉。怎样利用保护好低年级学生的好奇心是件非常重要的事,低年级的科学课堂教学中保护学生好奇心尤为重要,可以最大程度地激发每一个学生的兴趣,最大程度地唤起学习的"内驱力",从而主动学、乐于学。