专业认证背景下临床实践教学体系的优化管理

作者：张兰芳; 周金娜; 张继伟^*

来源：中国继续医学教育, 2021, 13(06): 82-85.

• 临床医学
• 专业认证
• 实践教学
• 优化管理
• 评价体系
• 教学质量

医学教育全球化及医学人才培养的国际化,推动了临床医学专业认证工作,这也是医学院校提高临床医学教育质量的强大动力。河北大学附属医院通过开展临床医学专业认证,优化管理临床实践教学体系,构建以学生为中心的医学教育人才培养模式,依据目前人才培养标准,规范教学运行,实施质量监控,对人才培养各环节及质量关键控制点进行有效的教学评价,逐渐构建起本科临床实践教学质量保障体系,推动有效的整改措施,持续提高教学质量。以临床专业认证为契机,按照临床专业认证评估标准的要求,探索出一条适合我们自己的实践教学模式。总之,临床本科认证促进了教学工作的改革,改革促进了发展,发展提高教学质量。

• 单位
  河北大学附属医院