中国高等教育研究要实现从常识到理论、从所知到所用、从知识到智慧的转化和升华——此即“转识成智”。具体而言，通过促进传统资源的现代转化、西学知识的东方转化、现实经验的理论升华、实践预期的思想转化，并以中国强大的文化同化基因为动力机制，以西方高等教育研究的理论和方法为理智借鉴，以中国高等教育研究的成就及经验为现实杠杆，探究和提炼具有整体性、根本性、有用性特征的中国高等教育发展智慧。
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