高中数学教学中启发性提问的应用研究

作者：吴登统

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (32): 60-62.

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启发性提问是课堂提问的一种形式，旨在引导学生对问题进行深入思考，启迪学生思维，对于高中数学教学具有重要意义。教师的设问、提问和反馈方式影响着启发性提问的实施效果，为提高数学课堂教学的有效性，教师必须重视启发性提问的价值，提高自身的问题设计能力，以此提升高中数学课堂教学的效率。