<正>数学课程标准指出"数学教学中教师应成为引导学生进行数学活动的组织者、引导者与合作者",数学教学过程是教师引导学生进行数学活动的过程,不仅要引导学生经历"数学化"过程,同时要引导学生自主构建数学知识;数学教学过程也是教师和学生之间互动的过程,教与学是不能分开的,教学需要沟通和合作;教学过程还是师生共同发展的过程。因此,初中生数学学习习惯要从七年级开始培养,养成好的习惯才能保证数学课堂活动的顺利进行。一、培养学生的自主学习习惯
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