随着我国社会主要矛盾的转化,教育领域的供求关系、资源条件、评价标准都发生了深刻而重要的变化[1]。在围绕高校落实立德树人根本任务为学生提供公平而优质的教育的同时,如何抓住并解决学生管理最急、最忧、最怨的问题,已成为高等教育对学生管理工作的迫切要求。大走访大调研能够帮助学生管理者在学生期待视野下,换位思考,为工作把脉,为高效精准的教育服务工作提供极具参考价值的改进依据。
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