寓教于乐，提升小学美术课堂趣味性

作者：黄田甜

来源：求知导刊, 2023, (32): 134-136.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.32.019

• 寓教于乐
• 小学美术课堂
• 趣味性
• 提升策略

随着素质教育的发展，小学美术课程教学必须做进一步的改革。教师只有通过多措并举，营造轻松的课堂教学氛围，才能激发学生对美术课程的学习兴趣，获得更好的教学效果。主要围绕寓教于乐探究提升小学美术课堂趣味性的措施与方法，以期为趣味性小学美术课堂的构建带来新思路、新方向。