在以往旧的教学模式中,初中的班主任大都选择亲力亲为地处理班级中的每一件事。在这种管理的模式之下,班级所设置的班干部缺乏管理的机会,但是教师需要清楚的是管理是需要个人的精力的。假如教师不将管理模式加以创新,就会影响到自己管理的效率。本文分析了当前初中班主任的管理创新模式,并给出了一些策略。
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