随着社会的不断发展进步,学生成为社会的关注点。班主任工作任重道远,在一些偶发的关乎生命的事件中,班主任工作中渗透生命教育显得如此重要。因此,笔者积极探索生命教育渗透的有效途径,从生命教育课程化、生命教育活动化、生命教育渗透化等三个方面阐述"班主任工作渗透生命教育"这一论题。