小学音乐歌唱课中对话活动的教学尝试——以人音版歌唱课《剪羊毛》为例

作者：赵静

来源：试题与研究, 2021, (24): 61-62.

• 歌唱教学
• 对话活动
• 课后反思

音乐课堂中的对话活动,是歌曲与学生之间的纽带,是教师、学生与学习内容间的相遇和交流。通过对话活动,可以促进歌唱课的目标达成、能力发展、经验积累和情感体验的达成。对话活动的设计丰富了教学过程,并发挥着不可替代的作用。对话活动在课堂上既可以以对话的方式呈现,也可以用其他的方式,如肢体对话、情感对话等。只要教学活动自始至终地体现着对话精神,就可以称之为"对话活动"。音乐歌唱课上对话活动的加入,其实质是以音乐为主线、以审美为核心,构建互动对话平台,真正体现了以人为本的教育新理念。