语文教育一直强调"听、说、读、写"并重。口语交际在人们的生活中发挥着重要的作用,使其成为语文课程的重要组成部分。"转变教学观念,注重能力培养;创设交际情境,提高课堂氛围;指导交际方法,促进自主学习;优化评价方式,凸显交际能力"是有效的小学口语交际教学方式。文章以四年级上册口语交际《说漫画》为例进行分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
