护理高职生心理健康现状调查

作者：汪美华; 李丽娟; 黄一青; 许亚荣

来源：成都中医药大学学报(教育科学版), 2020, 22(02): 88-91.

• 心理健康
• 相关因素
• 学生

目的:探讨护理高职生心理健康现况及相关因素,为促进护理高职生心理健康提供理论参考。方法:对福建省2所医学院校1678名护理高职生进行问卷调查,调查内容包括社会人口学特征和心理健康评定。结果:是否单亲家庭的护理高职生人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性及SCL-90得分差异有统计学意义(p<0.05);除敌对因子以外,基础学历不同的护理高职生SCL-90总分及各因子分差异有统计学意义(p<0.05);不担任班干部同学在恐怖症状因子分高于担任班干部同学(p<0.05);护理高职生强迫因子分高于护理本科生,其余8个症状因子分均低于护理本科生(p<0.05);除抑郁、焦虑因子外,护理高职生SCL-90其余各因子分均高于护理硕士生(p<0.05);护理高职生强迫症状、人际关系敏感、焦虑、恐怖等得分高于全国青年常模(p<0.05);除人际关系敏感、恐怖因子外,护理高职生SCL-90其余因子得分均低于全国大学生常模(p<0.05);护理高职生恐怖因子得分高于全国大学生常模、全国青年常模(p<0.05)。回归分析显示,高中学理科的护理高职生更容易出现心理健康问题(B=-0.732,p<0.001)。结论:护理高职生心理健康状况一般,高中学理科的护理高职生更容易出现心理健康问题。

• 单位
  漳州卫生职业学院