摘要

语文是我国基础教育中尤为重要的一门学科。作为语言和思维的结合体,语文这一学科不但对学生的语言能力提出较高的要求,对学生的思维能力亦相当重视。培养初中学生的思维能力,不仅能够提高学生的语文素养,更能够帮助学生学生对语文知识的理解。本文以初中生语文教学为研究对象,重点分析和研究初中语文教学中培养学生思维能力的具体方法,旨在为增加语文教学成果提供有价值的参考和借鉴。