本文通过三个课例,分析在课堂教学中落实初中数学核心素养策略指导.教学目标的制定和落实是教学的关键,在制定教学目标时合理渗透策略指导,以《21.2.3因式分解法》为例,解说策略指导在教学目标制定中的文字表达.以《旋转》教学设计为例,解释小结部分起点探究策略的指导设计.以《正比例函数》为例,分析阐明属于学习过程调节和控制的具体学习策略的算法策略.以《正方体的侧面展开图》为例,说明猜测策略在课堂上的运用.
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