运用结构化教学方法发展初中生数学核心素养——以“绝对值(1)”为例

作者：陈静安; 伍海盈; 张然然

来源：数理天地(初中版), 2023, (07): 93-95.

• 核心素养
• 结构化
• 绝对值

数学是自带结构、自成体系的一门学科,结构化教学方法是发展学生数学核心素养的有效路径.本文以“绝对值(1)”为例,阐述以教学内容为载体,运用结构化教学方法发展初中学生数学核心素养的具体做法.

• 单位
  广东第二师范学院; 数学学院