浅谈农村小学数学潜能生的转化策略

作者：谢清扬

来源：新课程, 2018, (01): 222.

• 小学数学
• 潜能生
• 转化策略
• 教学经验

"数学潜能生"是一个特殊的群体,他们的数学成绩普遍较差,学习基础也较低,但是通过教师的积极引导,还是可以有效提升的。在教学过程中积累了一些经验,从以下几个方面阐述农村小学"数学潜能生"的转化策略。