小学教育是国民教育的基础,小学班级管理是小学教育的重要内容。本文以小学的班级自主管理为切入点,提出在班级管理实践中通过建立班级奋斗目标、管理细则,以及班长轮流值日制度和班长全面负责制度,引导学生自主管理班级,建立科学、高效的管理体系,培养学生自我管理班级的意识和能力。另外,从自主评价的角度分析了班级自主管理的亮点和不足,建议培养学生的自我评价和总结能力,促进学生在班级管理工作中的能力提升,为学生发展核心素养的养成打下基础。
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