高校创新创业学分积累与转换的途径探析

作者：林佳丽; 武冰

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(05): 127-128.

• 创新创业
• 学习成果
• 学分积累与转换

高校创新人才培养机制应从创新创业教育入手,制定创新创业学分积累与转换制度,确定创新创业学分转换的范围并对其进行等级划分,实现制度的可操作性,同时,高校建立创新创业学分积累与转换制度是高校培养创新创业人才的有力措施。

• 单位
  黑龙江工商学院