创设“主动化、情感化、开放化、探索化”的科学课堂

作者：黄甫

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(05): 102.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.05.083

• 教学模式
• 科学
• 有效性

新课程教学的理念是减轻学生的负担,有效提高课堂教学效率。本文通过培养学生主动预习课堂知识、创设民主和谐的师生关系,开设具有开放性的科学课堂、注重学生思维能力的构建等方法来提高科学课堂教学的效果。